为深化课程思政教学改革，落实立德树人根本任务，全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，充分发挥教师课堂教学育人的“主力军”作用，实现课程思政与思政课程同向同行，形成“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好局面，5月16日，2024年度课程思政教学比赛决赛在智慧教室207举行，共有 5 位选手进入决赛环节，学校部分教师到达现场观摩此次比赛。教务部主任和艳洁进行了致辞并对现场所有教师提出寄望，希望老师们以此次比赛为契机，把思想政治教育的内涵润物无声地融入到课堂教学中去，将“课程思政”贯穿教学育人全过程，以赛促教，以赛促强，提高课程思政教育教学水平。
决赛过程分说课和教学展示两个环节。各位参赛教师首先结合课程特色进行课程情况介绍和教学设计说明，然后针对所抽定的自选内容进行无学生教学展示，在展示过程中结合专业知识点深入挖掘其蕴含的思政教育元素，将思想政治教育资源与专业知识有机融合，生动体现了知识传授与价值引领的统一性，展现了新时代职业教育工作者的靓丽风采。
高建伟老师：《大学生职业发展与就业指导》-行动计划实施要素
姜韧老师：《古代文学》-诗经·邶风·击鼓
淑平老师：《导游基础知识》-中国建筑屋顶
裴亚杰老师：《体育裁判法》-裁判员管理
李飘飘老师：《中华文化典籍导读》-《孙子兵法》的时代价值
比赛结束，各位评委对此次课程思政教学比赛都给予了充分肯定，并结合选手表现和学科特点，综合参考课程教学设计、课件制作、思政教育元素的挖掘及其与教学内容的有机融合等方面进行评判赋分。最后，齐少 波教授从教师总体素养、课堂教学把控能力、知识技能传授与思想价值引领的有机融合等方面对比赛进行了总结点评，并表示课程思政贵在价值观引领的自然融入，融入点要科学、严谨、贴切，表述准确到位，从而树立课程典范。
此次课程思政教学比赛，为老师们开展课程思政教学改革提供了相互交流、学习和展示的平台，加深了我校教师对课程思政的认识和理解，提升了开展课程思政教学的行动意识，明确了课堂教学“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的教学任务和目标，为我校进一步提高教学质量奠定了良好的基础。
